terça-feira, 9 de outubro de 2018

Semana da Criança: Sugestões de oficinas para os alunos


       

               Chegou uma das semanas mais esperadas pelos nossos alunos: A semana da Criança.
               Para as escolas de Educação Infantil é um momento mágico para todos.
               Mesmos dando muito trabalho para todos os envolvidos, todos ficam maravilhados dom os sorrisos e olhos brilhante de nossos alunos. 
              Para marcar a volta de minhas postagens no Blog, resolvi deixar sugestões que já fiz, para que possam tornar  a semana da criança de suas escolas sejam mágicas e surpreendentes, através de Oficinas. Espero que gostem. 


  • Piscina de bolinha 
  • Pula-pula
  • Monta Lego
  • Pintura de Rosto
  • Sala de Música
  • Oficina de massinha direcionada
  • Boliche
  • Pescaria
  • Boca do Palhaço
  • Colorir e montar desenho no Balão

SUGESTÕES DE DESENHOS PARA MONTAR NO BALÃO












Renata Calasans

Educação Infantil: O início da vida Acadêmica do aluno








              Quando uma família decide encontrar uma Escola de Educação Infantil para matricular seu filho, ela nem percebe que está fazendo uma escolha muito importante para vida dele.
           Alguns pais colocam seus filhos apenas para poderem trabalhar. Outros, já pensam que é para criança brincar e socializar. Eles estão errados? Por incrível que pareça não.
           Esse,s são apenas alguns dos motivos que as crianças entram nas Escolas, cada dia mais cedo.
           O motivo real eles não sabem. É o início de uma longa jornada de troca de experiências, convivência, socialização e, acima de tudo, aprendizado.
            A Educação Infantil é a primeira etapa da vida Acadêmica dos alunos.
          Segundo Piaget, o sujeito começa seu aprendizado através da interação com o objeto ou meio no qual se encontra inserido. A construção de seu conhecimento ocorre através da manipulação, estímulos e vivências adquiridas durante esses período e ambiente.
           Dentro desta perspectiva, entende-se que Escola de Educação Infantil vai muito além da visão de local de brincar, torna-se o meio de interação social e cognitiva para o desenvolvimento da criança. 
           É nessa etapa, que as crianças desenvolvem suas habilidades básicas para serem utilizadas nos anos seguintes do Ensino Fundamental I e II. 
           Por isso afirmo que a vida acadêmica do aluno se inicia na Educação Infantil.


Renata Calasans



quinta-feira, 26 de janeiro de 2017

Ano Novo, Turma Nova





Mais um ano se inicia e a expectativa: como são meus novos alunos? o que fazer para recebê-los? como será a minha reação e a deles?
Esses são questionamentos naturais, pois, é uma nova etapa em nossas vidas, na dos alunos e de seus familiares.
Para 2017, como estou voltando de umas longas férias, mesmo assim, sempre antenada, venho trazer algumas sugestões para as primeiras semanas de aula, principalmente, para minhas colegas iniciantes. Espero que gostem e um ano repleto de realizações para todos.




Sugestões para a primeira semana de aula


Vou dividir em etapas para facilitar o trabalho e, em seguida, detalhar cada uma.

1ª ETAPA : RECEPÇÃO DOS ALUNOS

Receba os alunos individualmente e o acompanhe até o lugar de se sentar, para que ele se sinta seguro nesse novo ambiente.


2ª ETAPA : RODINHA

Assim que todos os alunos já estiverem chegado, faça uma chamada e, em seguida proponha algo que vai despertar o interesse deles rapidamente: a rodinha. Chame a cada e leve-os até o local preparado para esse momento. Faça uma roda de mãos dadas e, em seguida, sente-se junto com eles no chão para dar prosseguimento aos demais acontecimentos da aula.


3ª ETAPA : APRESENTAÇÃO.

Na rodinha, comece se  apresentando e o que vai fazer junto aos alunos durante os dias (vamos descobrir coisas legais, novas, interessantes, que a escola é um lugar legal, cheio de amigos e grandes coisas para se aprender...)fale seu nome e nome da turma que os alunos vão frequentar durante este ano. Em seguida, pegunte o nome de cada um e o que ele mais gosta( de fazer, ou ver, brincar, locais, etc.) essa pergunta vai depender de como está o momento de vocês. 


4ª ETAPA : PRESENTAÇÃO DAS REGRAS DA TURMA

Depois de ouvir cada um, pergunte aos alunos o que são coisas legais que podemos fazer e o que não são legais. Em seguida, apresente as placas com as Regras da turma e, fale que elas vão ficar todos os dias na parede para lembrar o que é legal e o que pode fazer e, também, o que não é legal e o que não pode fazer com colegas, na escola, com  a professora. 


5ª ETAPA : PASSEIO NAS DEPENDÊNCIAS DA ESCOLA


Organize os alunos em fila e diga que vão fazer um passeio. Pergunte se eles já conhecem as dependências da escola. Fale que é esse passeio legal que vão fazer e que vocês vão conhecer também, as pessoas que trabalham na escola. Apresente cada local, diga o nome e o nome das pessoas que ali trabalham, para que os alunos possam se familiarizarem aos poucos e sentirem seguros ali. 



6ª ETAPA; APRENDER A LAVAR AS MÃOS ANTES DO LANCHE


É muito importante que os alunos saibam que lavar s mãos antes do lanche é um ato de higiene e previne contra doenças. Fale com eles sempre neste momento. Faça uma fila e leve-os até a porta do banheiro e ensine-os a lavarem as mãos. Depois explique que todos os dias no horário marcado vão fazer essa atividade.


7ª ETAPA : A HORA DO LANCHE

Sempre, na hora que os alunos chegarem, pergunte se tem algum lanche para ser colocado na geladeira que você vai colocá-lo dentro da vasilha da turma, na geladeira da escola para não estragar e, que, na hora do lanche vai entregá-lo. Tenha sempre uma caneta e etiquetas para colocar os nomes dos alunos nos respectivos lanches que vão para geladeira.
Nesses primeiros dias, ensine aos alunos a forrarem a mesa com a toalhinha que vem dentro da lancheira. Em seguida, demonstre como tirar cada vasilha  e colocar em cima da toalha. Fale da importância de jogar o lixo na lixeira após terem comido o que foi enviado. Fale, sempre, da importância do lanche e que ele vai proporcionar a energia necessária para que eles possam aprender.




FINALIZANDO


Na Educação Infantil é comum que, nos primeiros dias, algumas crianças estranhem a escola, já que estão acostumadas a ficarem com a mãe ou com alguém conhecido, que lhe passe a sensação de segurança. ela está em um local diferente do ambiente que vamos chamar de "confiável"  e está em um local desconhecido. 
É nessa hora, que devemos ter atenção e acolhimento com os alunos. Devemos transmitir confiança e que o ambiente é seguro para elas e seus pais. 
É comum, nas escolas de EI, nas primeiras semanas, as aula irem até a hora do recreio. 
Lembrando que na hora de ir embora, cada escola tem sua regra de entregar os alunos aos pais ou responsáveis por buscá-lo. Por isso, esteja atenta às essas regras e aproveite para conhecer quem vai estar dia a dia com você nos finais das aulas.
Aproveite essas semanas para transmitir segurança e confiança aos alunos. 
Faça seus planos de aula dessas semanas diariamente, se for necessário, porque estamos trabalhando com crianças e não com objetos. Devemos sempre lembrar que planejamos para nos orientar e se caso não houver como realizar uma atividade proposta para aquele dia, você tem a liberdade de mudar suas estratégias e aproveitar a atividade que está sendo realizada por mais tempo, 

E assim, começamos mais uma ano novo com uma turma nova. 


Abraços,



Renata Calasans



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