AMO A EDUCAÇÃO INFANTIL

Modelos de capas para a agenda dos alunos

2012-01-26T07:21:00.000-08:00

Fichas de identificação dos alunos

No link abaixo, você poderá baixar as fichasprontas no Word.

http://www.4shared.com/office/UaaIcirW/capa_da_agenda_do_aluno_2012.html

Abraços,

Renata Calasans

Sugestões para a 1ª Reunião Pedagógica com os Professores

2012-01-25T05:08:00.000-08:00

No meu Blog Pilares Consultoria Pedagógica você vai encontrarsugestões para a 1ª Reunião Pedagógica dos professores. Para ler sobre esteassunto, acesse o link abaixo.

http://pilaresconsultoriapedagogica.blogspot.com/2012/01/normal-0-21-false-false-false-pt-br-x.html

Materiais para o início do ano

2012-01-18T08:23:00.000-08:00

Estamosiniciando mais um ano com grande alegria e expectativas. Desejo a todos, um anoexcelente e de grandes realizações.

Esperoque gostem das atividades que já estão sendo postadas.

Abraços,

RenataCalasans

Etiquetas 2012

2012-01-18T08:18:00.000-08:00

Nolink abaixo, você pode baixar as etiquetas no word.

http://www.4shared.com/office/voCHicns/etiquetas.html

Capas para Cadernos 2012

2012-01-18T07:41:00.000-08:00

No link abaixo, você poderá baixar as capas no Word.

http://www.4shared.com/office/9GdioSMZ/CADERNOs.html

2011-11-11T13:41:00.001-08:00

Olá amigos do Blog. Estou divulgando nolink abaixo o Blog da minha grande amiga Geralda Darc, que realiza um trabalhomaravilhoso contando histórias, através do Projeto Hora do Conto. No blog delavocês vão ter acesso a mais informações.

http://www.horadoconto-tiageraldinha.blogspot.com/

Sugestões de Calendários para o mês de Novembro

2011-10-31T11:15:00.000-07:00

Calendários para o mês de Novembro

https://www.facebook.com/#!/renata.calasans

Feliz dia dos Professores

2011-10-14T06:38:00.000-07:00

Ser Mestre

Tarefa difícil, mas não impossível,
tarefa que pede sacrifício incrível!
Tarefa que exige abnegação,
tarefa que é feita com o coração!
Nos dias cansados, nas noites de angústia,
nas horas de fardo, de tamanha luta,
chegamos até a questionar:
Será, Deus, que vale a pena ensinar?
Mas bem lá dentro responde uma voz,
a que nos entende e fala por nós,
a voz da nossa alma, a voz do nosso eu:
- Vale sim, coragem!
Você ensinando, aprende também.
Você ensinando, faz bem a alguém,
e vai semeando nos alunos seus,
um pouco de PAZ e um tanto de Deus!

http://www.mensagensvirtuais.xpg.com.br/mensagem-Ser-Mestre-1

Dedicoesta mensagem para todos os meus amigos e vencedores professores, que, assimcomo eu, acreditam que a educação é a única maneira de mudar a realidade denosso país.

Abraços,

RenataCalasans

Picasa Amo a Educação Infantil

2011-09-22T12:27:00.000-07:00

Olá amigos do Blog Amo a Educação Infantil.

Segue abaixo o link do meu Picasa que tem algumas sugestões de atividades. Espero que gostem.

Abraços,

Renata Calasans

https://picasaweb.google.com/111023434686271470372

Calendário do mês de Setembro

2011-08-30T14:11:00.000-07:00

Estou feliz pelos 500.000 acessos!!!!!!!!!!!!

2011-07-11T06:52:00.000-07:00

É com grande alegria que venho compartilhar a emoção de ter 500.000 acessos em meu Blog. Isso é o resultado de um trabalho que busca atender as necessidades de todos que participam desta página. Este resultado não é só meu, mas de todos que acreditam em meu trabalho. A todos, muito obrigada.

Abraços,

Renata Calasans

Alfabetos Diversos

2011-06-24T06:43:00.000-07:00

Desabafo de uma professora

2011-06-06T15:11:00.000-07:00

O descaso com a educação é gritante.

Estamos vivendo um momento onde a educação precisa com urgência de grandes melhorias. Principalmente no diz respeito a nossa vida profissional. É decepcionante ver como os prefeitos e governadores estão omissos a este descaso. É um absurdo termos que fazer uma greve para receber aquilo que é nosso por direito. E isso que venho compartilhar com todos que participam da minha página.

Em minha cidade, Ipatinga, vamos começar mais uma greve dia 8. Digo mais uma porque, no ano passado foram 3 (três). Isso mesmo. E o assunto? Direito a receber o piso nacional dos professores. Foi uma luta só. Até que, o prefeito resolveu assinar e publicar uma lei onde, o reajuste do piso seria pago através de parcelas.

Até ai tudo bem. Todos os professores acreditaram que teríamos este assunto encerrado e, em cada data marcada, a comissão formada por representantes da prefeitura e de nosso sindicato se reuniriam e calculariam os valores para serem rejustados. Puro conto de fadas.

Já na 1ª parcela deste ano, foi uma luta para o sindicato se reunir com os secretários do governo. Foi preciso acionar até a justiça para que a reunião acontecesse. Que decepção. Mais uma vez, o prefeito não cumpriu o acordo assinado.

Para resumir, foram várias tentativas de negociação até, os secretários chegarem à conclusão que tem a margem para nos dar o reajuste e não estão seguros para nos repassar o aumento.

Chega. Estamos cheios de tanto descaso. É só na educação que acontece isso. Querem tirar todos os nossos direitos e ainda, tentam nos menosprezar como se fossemos nada e não tivéssemos dignidade.

Por isso, a partir do dia 8 de junho estaremos em GREVE.

Sou professora e mereço respeito.

Calendários para o mês de Junho

2011-06-01T15:18:00.000-07:00

Olá amigos do blog,

Segue abaixo minhas sugestões de calendários para o mês de junho.

Abraços,

Renata Calasans

Mensagem para as Mães.

2011-05-06T10:55:00.000-07:00

Ser mãe

Ser mãe não é apenas colocar uma criança no mundo,

Vai além, é uma missão incomparável.

É acordar à noite para ver se tudo está bem,

É medir a temperatura do alimento para ver se está no ponto certo, dormir só depois que o filho dorme.

É orientar na hora que se precisa e, na que não precisa também,

É estar presente e atuante.

É um dom. Este dom é diferente, pois, ele vem da eternidade.

Quando Deus nos escolhe para sermos mães,

Ele nos presenteia porque sabe que somos capazes de cuidar de nosso presente. Um presente diferente.

Escrevo em nome das mães trabalhadoras, que saem cedo e chegam tarde para ajudar no sustento da família, mas que, mesmo assim, não deixam de cumprir a sua missão de serem mães.

Escrevo em nome das mães, que, ao mesmo tempo fazem o papel de mãe e pai. Elas são vitoriosas por assumirem sozinha a responsabilidade de se criar um filho e por oferecerem o que tem melhor na educação dos mesmos.

Escrevo em nome das mães de coração. Estas tem uma missão ainda maior: amar ao presente que lhe foi dado de uma maneira diferente, mas, que Deus sabia que ela é a pessoa certa para receber.

Ser mãe vai muito além de ter uma linda barriga, de pertencer a uma determinada classe social, a cor da pele ou de ter ou não uma religião.

É educar a criança que lhe dada foi como presente por Deus, ensinando-lhe o que é certo e o que é errado.

É olhar ao seu redor e ver que existe alguém que depende de você. Não é uma dependência simples, mas, uma dependência eterna.

Nunca ouvi falar de ex-mãe ou ex-filho, pois, são palavras ligadas desde a eternidade.

É impossível descrever o prazer em ser mãe, porque vão faltar palavras para expressar algo incomparável.

A todas as mães,

Feliz dia das mães.

Abraços,

Renata Calasans

Calendário do Mês de Maio

2011-04-29T12:22:00.000-07:00

Feliz dia do Trabalhador!!!!

Renata Calasans

18 de Abril - Viva o dia do livro!

2011-04-15T03:51:00.000-07:00

Olá visitantes do Blog. Dia 18 é o dia do Livro Infantil em homenagem a Monteiro Lobato.

Com isso, estou deixando links que podem ajudar com atividades para as aulas de informática, através dos sites do Monteiro Lobato e do Sítio do Picapau Amarelo.

Aqui no Blog, tenho algumas sugestões de atividades.

Espero que gostem.

Abraços,

Renata Calasans.

Biografia

O dia 18 de abril foi instituído como o dia nacional da literatura infantil, em homenagem à Monteiro Lobato.

“Um país se faz com homens e com livros”. Essa frase criada por ele demonstra a valorização que o mesmo dava à leitura e sua forte influência no mundo literário.

Monteiro Lobato foi um dos maiores autores da literatura infanto-juvenil, brasileira. Nascido em Taubaté, interior de São Paulo, em 18 de abril de 1882, iniciou sua carreira escrevendo contos para jornais estudantis. Em 1904 venceu o concurso literário do Centro Acadêmico XI de Agosto, época em que cursava a faculdade de direito.

Como viveu um período de sua vida em fazendas, seus maiores sucessos fizeram referências à vida num sítio, assim criou o Jeca Tatu, um caipira muito preguiçoso.

Depois criou a história “A Menina do Nariz Arrebitado”, que fez grande sucesso. Dando sequência a esses sucessos, montou a maior obra da literatura infanto-juvenil: O Sítio do Picapau Amarelo, que foi transformado em obra televisiva nos anos oitenta, sendo regravado no final dos anos noventa.

Dentre seus principais personagens estão D. Benta, a avó; Emília, a boneca falante; Tia Nastácia, cozinheira e seus famosos bolinhos de chuva, Pedrinho e Narizinho, netos de D. Benta; Visconde de Sabugosa, o boneco feito de sabugo de milho, Tio Barnabé, o caseiro do sítio que contava vários “causos” às crianças; Rabicó, o porquinho cor de rosa; dentre vários outros que foram surgindo através das diferentes histórias. Quem não se lembra do Anjinho da asa quebrada que caiu do céu e viveu grandes aventuras no sítio?

Dentre suas obras, Monteiro Lobato resgatou a imagem do homem da roça, apresentando personagens do folclore brasileiro, como o Saci Pererê, negrinho de uma perna só; a Cuca, uma jacaré muito malvada; e outros. Também enriqueceu suas obras com obras literárias da mitologia grega, bem como personagens do cinema (Walt Disney) e das histórias em quadrinhos.

Na verdade, através de sua inteligência, mostrou para as crianças como é possível aprender através da brincadeira. Com o lançamento do livro “Emília no País da Gramática”, em 1934, mostrou assuntos como adjetivos, substantivos, sílabas, pronomes, verbos e vários outros. Além desse, criou ainda Aritmética da Emília, em 1935, com as mesmas intenções, porém com as brincadeiras se passando num pomar.

Monteiro Lobato morreu em 4 de julho de 1948, aos 66 anos de idade, no ano de 2002 foi criada uma Lei (10.402/02) que registrou o seu nascimento como data oficial da literatura infanto-juvenil.

Por Jussara de Barros
Graduada em Pedagogia
Equipe Brasil Escola

http://www.brasilescola.com/datacomemorativas/dia-nacional-livro-infantil.htm

Site do Monteiro Lobato

http://lobato.globo.com/

Site Sítio do Picapau Amarelo

http://sitio.globo.com/

Bingo dos sons

2011-04-04T15:47:00.000-07:00

Segue abaixo o bingo dos sons. Espero que gostem.

Beijos,

Renata Calasans

CARTELAS

http://www.4shared.com/file/CpYHuRYS/BINGO_DOS_SONS.html

CD COM AS MÚSICAS

http://www.4shared.com/file/BFJoBXTo/MUSICAS_BINGO_SONS.html

Calendário do Mês de Abril

2011-03-29T14:11:00.000-07:00

As Noções de Grandezas e Medidas na Educação Infantil

2011-03-18T12:40:00.000-07:00

As medidas estão presentes em grande parte das atividades cotidianas e as crianças.

Desde muito cedo, elas têm contato com certos aspectos das medidas. O fato de que as coisas têm tamanhos, pesos, volumes, temperatura diferentes e que tais diferenças frequentemente são assinaladas pelos outros (está longe, está perto, é mais baixo, é mais alto, mais velho, mais novo, pesa meio quilo, mede dois metros, a velocidade é de oitenta quilômetros por hora etc.) permite que as crianças informalmente estabeleçam esse contato, fazendo comparações de tamanhos, estabelecendo relações, construindo algumas representações nesse campo, atribuindo significado e fazendo uso das expressões que costumam ouvir. Esses conhecimentos e experiências adquiridos no âmbito da convivência social favorecem à proposição de situações que despertem a curiosidade e interesse das crianças para continuar conhecendo sobre as medidas.

De acordo com o RCN, O professor deve partir dessas práticas para propor situações-problema em que a criança possa ampliar, aprofundar e construir novos sentidos para seus conhecimentos. As atividades de culinária, por exemplo, possibilitam um rico trabalho, envolvendo diferentes unidades de medida, como o tempo de cozimento e a quantidade dos ingredientes: litro, quilograma, colher, xícara, pitada etc. A comparação de comprimentos, pesos e capacidades, a marcação de tempo e a noção de temperatura são experimentadas desde cedo pelas crianças pequenas, permitindo-lhes pensar, num primeiro momento, essencialmente sobre características opostas das grandezas e objetos, como grande/pequeno, comprido/curto, longe/perto, muito/pouco, quente/frio etc. Entretanto, esse ponto de vista pode se modificar e as comparações feitas pelas crianças passam a ser percebidas e anunciadas a partir das características dos objetos, como, por exemplo, a casa branca é maior que a cinza; minha bola de futebol é mais leve e menor do que a sua etc. O desenvolvimento dessas capacidades comparativas não garantem, porém, a compreensão de todos os aspectos implicados na noção de medida.

As crianças aprendem sobre medidas, medindo. A ação de medir inclui: a observação e comparação sensorial e perceptiva entre objetos; o reconhecimento da utilização de objetos intermediários, como fita métrica, balança, régua etc., para quantificar a grandeza (comprimento, extensão, área, peso, massa etc.). Inclui também efetuar a comparação entre dois ou mais objetos respondendo a questões como: “quantas vezes é maior?”, “quantas vezes cabe?”, “qual é a altura?”, “qual é a distância?”, “qual é o peso?” etc. A construção desse conhecimento decorre de experiências que vão além da educação infantil.

Para iniciar esse processo, as crianças já podem ser solicitadas a fazer uso de unidades de medida não convencionais, como passos, pedaços de barbante ou palitos, em situações nas quais necessitem comparar distâncias e tamanhos: medir as suas alturas, o comprimento da sala etc. Podem também utilizar-se de instrumentos convencionais, como balança, fita métrica, régua etc., para resolver problemas. Além disso, o professor pode criar situações nas quais as crianças pesquisem formas alternativas de medir, propiciando oportunidades para que tragam algum instrumento de casa. O uso de uma unidade padronizada, porém,

deverá aparecer como resposta às necessidades de comunicação entre as crianças, uma vez que a utilização de diferentes unidades de medida conduz a resultados diferentes nas medidas de um mesmo objeto.

O tempo é uma grandeza mensurável que requer mais do que a comparação entre dois objetos e exige relações de outra natureza. Ou seja, utiliza-se de pontos de referência e do encadeamento de várias relações, como dia e noite; manhã, tarde e noite; os dias da semana; os meses; o ano etc. Presente, passado e futuro; antes, agora e depois são noções que auxiliam a estruturação do pensamento.

O uso dos calendários e a observação das suas características e regularidades (sete dias por semana, a quantidade de dias em cada mês etc.) permitem marcar o tempo que falta para alguma festa, prever a data de um passeio, localizar as datas de aniversários das crianças, marcar as fases da lua.

Cartazes com Noções e Grandezas

Para baixar mais figuras com grandezas diferentes, é clicar no link abaixo.

http://www.4shared.com/file/b-16xP4n/Opostos.html

Abraços,

Renata Calasans

A importância dos jogos e das brincadeiras na Educação Infantil

2011-03-08T09:49:00.000-08:00

A Importância dos Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil

A brincadeira é uma linguagem infantil que mantém um vínculo essencial com aquilo que é o “não brincar”. É através do brincar que a criança se relaciona com o mundo, com as pessoas que estão seu redor e com ela mesma. Através das brincadeiras, ela expõe o que sabe e aprende coisas novas, de acordo com o ambiente em que ela esta inserida. Essas categorias incluem: o movimento e as mudanças da percepção resultantes essencialmente da mobilidade física das crianças; a relação com os objetos e suas propriedades físicas assim como a combinação e associação entre eles; a linguagem oral e gestual que oferecem vários níveis de organização a serem utilizados para brincar; os conteúdos sociais, como papéis, situações, valores e atitudes que se referem à forma como o universo social se constroem; e, finalmente, os limites definidos pelas regras, constituindo-se em um recurso fundamental para brincar. Estas categorias de experiências podem ser agrupadas em três modalidades básicas, quais sejam brincar de faz de conta ou com papéis, considerada como atividade fundamental da qual se originam todas as outras; brincar com materiais de construção e brincar com regras.

As brincadeiras de faz de conta, os jogos de construção e aqueles que possuem regras, como os jogos de sociedade (também chamados de jogos de tabuleiro), jogos tradicionais, didáticos, corporais etc., propiciam a ampliação dos conhecimentos infantis por meio da atividade lúdica.

Por meio das brincadeiras os professores podem observar e constituir uma visão dos processos de desenvolvimento das crianças em conjunto e de cada uma em particular, registrando suas capacidades de uso das linguagens, assim como de suas capacidades sociais e dos recursos afetivos e emocionais que dispõem. A intervenção intencional baseada na observação das brincadeiras das crianças, oferecendo-lhes materiais adequados, assim como um espaço estruturado para brincar permite o enriquecimento das competências imaginativas, criativas e organizacionais infantis. Cabe ao professor organizar situações para que as brincadeiras ocorram de maneira diversificada para propiciar às crianças a possibilidade de escolherem os temas, papéis, objetos e companheiros com quem brincar ou os jogos de regras e de construção, e assim elaborarem de forma pessoal e independente suas emoções, sentimentos, conhecimentos e regras sociais. É preciso que o professor tenha consciência que na brincadeira as crianças recriam e estabilizam aquilo que sabem sobre as mais diversas esferas do conhecimento, em uma atividade espontânea e imaginativa. Nessa perspectiva não se deve confundir situações nas quais se objetivas determinadas aprendizagens relativas a conceitos, procedimentos ou atitudes explícitas com aquelas nas quais os conhecimentos são experimentados de uma maneira espontânea e destituídos de objetivos imediatos pelas crianças. Pode-se, entretanto, utilizar os jogos, especialmente àqueles que possuem regras, como atividades didáticas. É preciso, porém, que o professor tenha consciência que as crianças não estarão brincando livremente nestas situações, pois há objetivos didáticos em questão.

ATRAVÉS DA BRINCADEIRA A CRIANÇA:

Pesquisa

Percebe
Questiona
Se orienta
Cria normas
Obedece as regras
Imagina
Resolve problemas
Aprende a regular seu comportamento de acordo com as situações
A criança recria a realidade usando sistemas simbólicos.
Cria relações sociais com outros sujeitos, crianças e adultos.
Presente na relação que as crianças mantêm com o mundo.
Diversidade e individualidade
Proximidade com as práticas sociais reais
Aprendizagem significativa e conhecimentos prévios

DESENVOLVE :

O seu aspecto fisco motor
Seu aspecto social
Emocional
Artístico
Lúdico
Percepção do mundo
Interação
Diversidade e individualidade
Proximidade com as práticas sociais reais
Aprendizagem significativa e conhecimentos prévios

SUGESTÕES DE CANTINHOS PARA SEREM MONTADOS NAS TURMAS:

Cantinho da leitura / Artes
Salão de beleza
Bandinha
Cantinho da matemática
Cantinho de ciências
Cozinha
Sala de visitas
Quarto

OS JOGOS ESTIMULAM O APRENDIZADO

Os jogos podem fornecer oportunidades para explorarem aspectos da vida. Quando jogam ou criam os seus, as crianças terão uma compreensão maior de como o mundo funciona e de como poderão lidar com ele à sua maneira.

Os jogos podem ser afirmações do que está acontecendo, ou representações do que as crianças entendem. O jogo esta presente no dia-a-dia do aluno. É através do jogo que ele constrói grande parte de seu conhecimento, caracterizado pelo aspecto lúdico e prazeroso, e a interação com o outro é espontânea. Com o jogo, a criança ultrapassa seus próprios limites, adquirindo autonomia na aprendizagem. Com recursos pedagógicos, a professora poderá utilizar-se de jogos e brincadeiras em atividades de leitura e escrita, matemática e outros conteúdos, devendo, no entanto, saber usar o jogo no momento oportuno.

VANTAGENS DE SE USAR O JOGO:

Melhora a socialização entre os alunos;
Permitir a criança a ser menos egocêntrica;
Viver situações de competição e colaboração;
Desenvolver a capacidade de observação, comparando diferenças e semelhanças;
Aprender com mais facilidade de modo agradável;
Apresentar algo desafiador para as crianças desenvolverem;
Aprender a trabalhar em grupo, respeitando o outro.

Texto com base no Referencial Curricular Nacional Para a Educação Infantil. 1996

Texto elaborado por Renata Calasans.

Parabéns para nós, mulheres!!!

2011-03-07T13:56:00.000-08:00

Olá visitantes do Blog. Passando por um site de mensagens, li a mensagem abaixo e achei legal para homenagear a todas nós mulheres. Espero que gostem.

Abraços,

Renata Calasans.

Um homem inteligente falando das mulheres
Luiz Fernando Veríssimo

O desrespeito à natureza tem afetado a sobrevivência de vários seres e entre os mais ameaçados está a fêmea da espécie humana.
Tenho apenas um exemplar em casa,que mantenho com muito zelo e dedicação, mas na verdade acredito que é ela quem me mantém. Portanto, por uma questão de auto-sobrevivência, lanço a campanha Salvem as Mulheres!
Tomem aqui os meus poucos conhecimentos em fisiologia da feminilidade a fim de que preservemos os raros e preciosos exemplares que ainda restam:
Habitat
Mulher não pode ser mantida em cativeiro. Se for engaiolada, fugirá ou morrerá por dentro. Não há corrente que as prenda e as que se submetem à jaula perdem o seu DNA. Você jamais terá a posse de uma mulher, o que vai prendê-la a você é uma linha frágil que precisa ser reforçada diariamente.
Alimentação correta
Ninguém vive de vento. Mulher vive de carinho. Dê-lhe em abundância. É coisa de homem, sim, e se ela não receber de você vai pegar de outro. Beijos matinais e um eu te amo’ no café da manhã as mantém viçosas e perfumadas durante todo o dia. Um abraço diário é como a água para as samambaias. Não a deixe desidratar. Pelo menos uma vez por mês é necessário, senão obrigatório, servir um prato especial.
Flores
Também fazem parte de seu cardápio – mulher que não recebe flores murcha rapidamente e adquire traços masculinos como rispidez e brutalidade.
Respeite a natureza
Você não suporta TPM? Case-se com um homem. Mulheres menstruam, choram por nada, gostam de falar do próprio dia, discutir a relação? Se quiser viver com uma mulher, prepare-se para isso.
Não tolha a sua vaidade
É da mulher hidratar as mechas, pintar as unhas, passar batom, gastar o dia inteiro no salão de beleza, colecionar brincos, comprar muitos sapatos, ficar horas escolhendo roupas no shopping. Entenda tudo isso e apoie.
Cérebro feminino não é um mito
Por insegurança, a maioria dos homens prefere não acreditar na existência do cérebro feminino. Por isso, procuram aquelas que fingem não possuí-lo (e algumas realmente o aposentaram!). Então, aguente mais essa: mulher sem cérebro não é mulher, mas um mero objeto de decoração. Se você se cansou de colecionar bibelôs, tente se relacionar com uma mulher. Algumas vão lhe mostrar que têm mais massa cinzenta do que você. Não fuja dessas, aprenda com elas e cresça. E não se preocupe, ao contrário do que ocorre com os homens, a inteligência não funciona como repelente para as mulheres.
Não faça sombra sobre ela
Se você quiser ser um grande homem tenha uma mulher ao seu lado, nunca atrás. Assim, quando ela brilhar, você vai pegar um bronzeado. Porém, se ela estiver atrás, você vai levar um pé-na-bunda.
Aceite: mulheres também têm luz própria e não dependem de nós para brilhar. O homem sábio alimenta os potenciais da parceira e os utiliza para motivar os próprios. Ele sabe que, preservando e cultivando a mulher, ele estará salvando a si mesmo.
É, meu amigo, se você acha que mulher é caro demais, vire gay.
Só tem mulher quem pode!

http://www.mensagensvirtuais.xpg.com.br/mensagem-Um-homem-inteligente-falando-das-mulheres/

Estou de volta!!!!!!!!!!!!!!

2011-02-12T09:35:00.000-08:00

Como é bom estar de volta. Principalmente porque, mais uma vez estou muito feliz por todos que acessam este Blog. Muito obrigada.

Estou muito feliz por começar mais um ano com novidades. Este mês, estou em uma matéria da revista “Guia Prático para Professores de Educação Infantil”, onde estou orientando sobre como realizar uma Reunião de Pais mais interessante. Gostaria de agradecer Sâmia Gabriela e a todos da Editora Escala que me convidaram para fazer parte da edição 95, do mês de fevereiro. Espero que gostem.

Abraços,

Renata Calasans

Feliz 2011!!!!

2010-12-20T04:15:00.000-08:00

Feliz 2011!!!!!!

Mais um ano chega ao fim. É hora de fazermos o nosso balanço geral e avaliarmos a nossa trajetória em 2010.

Chegou a hora de responder as seguintes perguntas:

O que fiz para me aprimorar?

O que fiz para proporcionar ao meu aluno uma aprendizagem real?

Como foram as aulas que ministrei?

Preocupei-me em atualizar?

Sim. Temos que repensar nossa prática neste ano, para vermos o que vamos levar para 2011.

Desejo a todos que em 2011:

Possamos pensar mais em nós;

Buscar aprimorar nossa vida acadêmica;

Estar mais presentes com nossos familiares;

Ter uma prática pedagógica coerente, dinâmica e de qualidade;

Possamos ter um reconhecimento financeiro e um salário digno;

Afinal de contas: somos detentores do conhecimento.

Que em 2011, nossos projetos de vida pessoal e profissional possam se realizar e tenhamos uma educação mais justa e de qualidade para todos.

Desde já, agradeço a todos que participaram do meu Blog em 2010 e fizeram dele um sucesso.

Retornarei em 2011 com novidades. Espero que gostem das mensagens que estou deixando em anexo.

Feliz 2011. Que possamos ser mais felizes que em 2010.

Abraços,

Renata Calasans

http://www.mensagensvirtuais.xpg.com.br/pps-Ano_Novo/Um_Ano_Novo_maravilhoso

http://www.mensagensvirtuais.xpg.com.br/pps-Ano_Novo/Ta_chegando_a_hora

http://www.mensagensvirtuais.xpg.com.br/pps-Ano_Novo/Um_Ano_Novo_maravilhoso

Calendário do Mês de Dezembro

2010-12-01T13:37:00.000-08:00

Congresso de Educação de Ipatinga

2010-11-08T04:10:00.001-08:00

Este final de semana aconteceu em Ipatinga a

I Pedagógica Ipatinga. O evento foi realizado no Centro Cultural Usiminas e teve parceria com a Prefeitura Municipal e a Conexa Eventos. Foi excelente e me senti muito honrada em tirar a foto com o Professor Júlio Furtado. Parabéns a todos que realizaram este evento e estou esperando o próximo.

Calendário do Mês de Novembro

2010-11-02T11:20:00.000-07:00

Gostaria de agradecer a todos que visitam e fazem do Blog Amo a Educação Infantil cada dia mais especial. Este mês, no meu aniversário, desejo a todos que compartilham comigo a busca por uma Educação Infantil de qualidade, muito sucesso e felicidade.

Obrigada por fazerem deste blog um sucesso. Obrigada pelos mais de 230.00 acessos.

Um grande abraço,

Renata Calasans.

Feliz Dia do Professor!!!

2010-10-13T04:46:00.000-07:00

Ser Professor

É tão difícil falar da minha profissão, porque algumas pessoas me consideram utópica. Quando falo que amo o que faço, muitos acham que sou fora da realidade, já que trabalho muito e, retorno, somente o pessoal. É muito difícil trabalhar em uma profissão que é muito cobrada, porém, pouco respeitada e remunerada.

Mas, eu não vejo assim.

Vejo que sou privilegiada! Trabalhar com o que gosta é para poucos. Sou uma vitoriosa, assim como todos que amam ensinar.

Ensinar ultrapassa os muros da escola. Ultrapassa o tempo, as diferenças de raças, credos, classes sociais. Ultrapassa o que pode ser palpável. Ensinar vai além, ultrapassa a razão e atinge os sentimentos.

Ser professor e ver o quanto você é importante para aqueles que precisam de uma atenção diferente. Ser professor saber que se ensina e é aprendiz ao mesmo tempo.

Ser professor é... além de tudo, ser um vitorioso.

Essa é a minha homenagem para todos que, como eu, amam ensinar.

Feliz dia do professor!!!

Abraços,

Renata Calasans

"Educar é semear com sabedoria e colher com paciência." (Augusto Cury)

Click no link abaixo e leia uma mensagem que escolhi como nossa homenagem.

http://www.mensagensvirtuais.xpg.com.br/pps-Dia_do_professor/Sou_professor

Calendário do Mês de Outubro

2010-09-27T15:28:00.000-07:00

Eu voto pela Educação

2010-09-10T03:38:00.000-07:00

Meu recado hoje é para que, neste momento onde vários candidatos estão prometendo muito para os professores e para a educação, seja cauteloso, pois, alguns candidatos são TOTALMENTE CONTRA O PISO NACIONAL PARA OS PROFESSORES e estão posando de "bons" e de preocupados com a educação. Na hora de votar, pense se o candidato realmente valorizou o seu trabalho e os seus alunos, se ele realmente te possibilitou as condições mínimas necessárias para que você pudesse realizar o seu trabalho, quando ele foi governador de seu estado.

Aqui em Minas Gerais, os Professores de nosso Estado estão tão certos de sua escolha que NÃO vão votar nem no nosso ex-governador e nem no vice dele que é candidato a governador agora.

Pense que, nos próximos 4 anos você retroceder em todos os aspectos de sua vida ou pode continuar mudando.

Precisamos de pessoas que realmente nos valorizem e nos dê as condições necessárias para que juntos, possamos desenvolver uma Educação de Qualidade.

Educação de Qualidade se faz com pessoas capacitadas e bem remuneradas, ambientes apropriados, gestão escolar democrática, inclusão social bem elaborada e, acima de tudo, investindo no que realmente é necessário para atender aos objetivos propostos para a educação.

Eu voto pela Educação de Qualidade, por um salário digno para todos os professores e por um local de trabalho organizado.

EU VOTO PARA O BRASIL CONTINUAR MUDANDO.

Abraços,

Renata Calasans

CHEGOU O MEU NOVO BLOG!!!

2010-09-05T15:33:00.000-07:00

Chegou o meu novo Blog. Nele, vamos compartilhar de experiências e legislações voltadas para a Educação Especial, principalmente, na Educação Infantil.

Espero que gostem.

Abraços,

Renata Calasans

http://amoaeducacaoinfantilespecial.blogspot.com/

Coleção Você Sabia " Independência do Brasil" com a Turma da Mônica

2010-08-23T16:07:00.000-07:00

No link abaixo, você poderá acessar a revista Você sabia Turma da Mônica sobre a Independência do Brasil.

Abraços,

Renata Calasans

http://www.4shared.com/file/EIpkyWZa/Voc_Sabia_-_Independncia.html